La comisión de Asuntos Constitucionales y Justicia de la Cámara de Diputados de la provincia de Buenos Aires avanzó este martes sobre varios proyectos, destacándose la aprobación de una propuesta para integrar la educación emocional en todos los niveles educativos (inicial, primario y secundario).
Gracias a este despacho favorable, la iniciativa impulsada por la diputada massista Luciana Padulo está lista para ser debatida en la próxima sesión ordinaria, ya que había obtenido luz verde previa en las otras dos comisiones que la evaluaron.
El objetivo central del proyecto es reformar la Ley de Educación provincial 13.688 para añadir la enseñanza de habilidades emocionales al currículo. Esto busca fortalecer el autoconocimiento, la autorregulación, las habilidades sociales y la empatía, elementos clave para resguardar la salud mental de los estudiantes.
Padulo argumentó que al fomentar la inteligencia emocional, no solo se mejoran los resultados académicos, sino que también se minimizan los roces entre compañeros y se crea un clima escolar más positivo y estimulante.
Además, la legisladora enfatizó que es crucial adaptar la educación bonaerense a los desafíos contemporáneos, donde la exposición constante a tecnología y redes sociales incrementa riesgos como el acoso (bullying) y el sexting.
