Un proyecto de ley presentado en la Cámara de Diputados bonaerense propone crear un registro digital, centralizado y de acceso público con información de todos los establecimientos educativos de la provincia de Buenos Aires.
La iniciativa pertenece a la diputada Ayelén Itatí Rasquetti, de Unión por la Patria, y establece que la Dirección General de Cultura y Educación (DGCyE) deberá publicar en su página web los datos históricos, institucionales, administrativos y pedagógicos de cada escuela.
El objetivo es democratizar el acceso a la información educativa y permitir que las familias, los estudiantes y la comunidad en general puedan conocer en detalle las características y las condiciones de funcionamiento de cada establecimiento.
Entre los datos que contempla el proyecto figuran la fecha de creación de cada institución, el número de resolución mediante el cual fue fundada, una reseña histórica y el origen y los fundamentos de su nombre, incluidos los anteriores si los hubiera.
También se propone incorporar información actualizada sobre las autoridades y los equipos directivos, datos de contacto para facilitar la comunicación con la comunidad educativa, además de detalles sobre la infraestructura y los recursos disponibles.
El registro incluiría, asimismo, indicadores pedagógicos y académicos de cada establecimiento.
Acceso a la información y transparencia educativa
En los fundamentos de la propuesta, Rasquetti sostiene que la iniciativa se enmarca en el derecho de acceso a la información pública, reconocido por el artículo 12, inciso 4, de la Constitución de la provincia de Buenos Aires.
La legisladora considera que centralizar y publicar estos datos permitirá a las familias y a la ciudadanía conocer con mayor profundidad la realidad de las instituciones educativas bonaerenses.
Además, destacó la importancia de recuperar la historia de cada establecimiento, al considerar que las escuelas constituyen espacios centrales de la identidad comunitaria en los distintos municipios.
En esa línea, sostuvo que difundir sus trayectorias institucionales contribuirá a fortalecer el sentido de pertenencia de los estudiantes y a reconocer el aporte de las comunidades que participaron de su creación.
Por otra parte, la publicación de información sobre infraestructura, recursos e indicadores académicos podría facilitar el seguimiento de las condiciones educativas y permitir identificar necesidades de inversión estatal.
La propuesta busca así reunir en una única plataforma información que permita conocer tanto la historia y la organización de cada escuela como sus condiciones materiales y su desempeño educativo.